Na Pustyni Błędowskiej odbyły się ćwiczenia żołnierzy z Pułku Rozpoznawczo-Desantowego. Rozpostarte czasze spadochronów desantowych to częsty widok nad piaskami "Polskiej Sahary". rozwiązania, po jego końcowe testowanie jest realizowane niemal na każdej lekcji informatyki. Jak czytamy w podstawie programowej, takie podejście wpływa na zwiększenie jakości oraz efektywności nie tylko edukacji informatycznej uczniów, ale również przynosi korzyści w nauczaniu innych przedmiotów, wspomaga kształtowanie myśle- Uczeń samodzielnie wykonuje na komputerze wszystkie zadania z lekcji. Opanował wiadomości i umiejętności zawarte w programie informatyki. Na lekcjach jest aktywny, pracuje systematycznie i potrafi pomagać innym w pracy. Zawsze kończy wykonywane na lekcji ćwiczenia i wykonuje je bezbłędnie. Ocena dobra Nie oszukujmy się. Z przykrością trzeba stwierdzić, że poziom większości lekcji informatyki w polskich szkołach, delikatnie rzecz ujmując, nie nadąża za szybko zmieniającą się Na lekcji kontynuowałyśmy pracę z arkuszem kalkulacyjnym. Nauczyłyśmy się wpisywania formuł z wykorzystaniem adresów komórki a także metody “pociągnij w dół”, “wypełnij w dół”. Te osoby, które nie skończyły zadania na lekcji, mogą je wykonać w domu (plik wstepne.xls, arkusz 1. i arkusz 3.). Zajęcia nr 5 "Sposoby komunikowania się". IRC - jedna ze starszych usług sieciowych umożliwiająca rozmowę na tematycznych lub towarzyskich kanałach komunikacyjnych, jak również prywatną z inną podłączoną aktualnie osobą. Na ekranie użytkownika przewijają się od dołu do góry ekranu komunikaty wysyłane przez osoby piszące na . PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacjiProgram autorski z informatyki I etap kształcenia klasy I-III * - najpopularniejszy informator edukacyjny - 1,5 mln użytkowników miesięcznie Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów. PROGRAM NAUCZANIA INFORMATYKI I ETAP EDUKACYJNY – KLASY I-IIIAUTOR: MGR EWA ZWOLIŃSKAI Wstęp Szybki rozwój techniczny na świecie, a w szczególności techniki komputerowej bardzo mocno wpływa na funkcjonowanie współczesnych społeczeństw. Obecnie komputer stał się niemalże nieodłącznym elementem życia, wykorzystuje się go do pracy, nauki, rozrywki i rekreacji. Posługiwanie się komputerem i technologią informacyjną rozwija u uczniów wrażliwość poznawczą, umożliwia poznawanie otoczenia kulturowego, technicznego i przyrodniczego. To wszystko przemawia za tym, aby już od najmłodszych lat, przygotowywać wszystkie dzieci do świadomego odbioru i właściwego korzystania z komputerów i technologii Podstawa programowaROZPORZĄDZENIE MENiS z dnia 26 lutego PODSTAWOWA I i II etap edukacyjny Nauczyciele w szkole podstawowej dostosowują sposób przekazywania wiedzy, kształtowania umiejętności i postaw uczniów do naturalnej w tym wieku aktywności dzieci, umożliwiają im poznawanie świata w jego jedności i złożoności, wspomagają ich samodzielność uczenia się, inspirują je do wyrażania własnych myśli i przeżyć, rozbudzają ich ciekawość poznawczą oraz motywację do dalszej edukacji. Edukacja w szkole podstawowej, wspomagając rozwój dziecka jako osoby i wprowadzając je w życie społeczne, ma na celu przede wszystkim: prowadzić dziecko do nabywania i rozwijania umiejętności wypowiadania się, czytania i pisania, wykonywania elementarnych działań arytmetycznych, posługiwania się prostymi narzędziami i kształtowania nawyków społecznego współżycia, (...) rozwijać umiejętności dziecka poznawania siebie oraz otoczenia rodzinnego, społecznego, kulturowego, technicznego i przyrodniczego dostępnego jego doświadczeniu, stwarzać warunki do rozwoju wyobraźni i ekspresji werbalnej, plastycznej, muzycznej i ... uwzględniać indywidualne potrzeby dziecka i troszczyć się o zapewnienie mu równych szans, stwarzać warunki do rozwijania samodzielności, obowiązkowości, podejmowania odpowiedzialności za siebie... (...)I ETAP EDUKACYJNY klasy I-III KSZTAŁCENIE ZINTEGROWANECele edukacyjne: Wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju ucznia, w tym szczególnie: umiejętności służących zdobywaniu wiedzy (czytania, pisania i liczenia), (...)Zadania szkoły: - (...) - rozpoznanie poziomu sprawności warunkującego opanowanie przez uczniów podstawowych umiejętności: czytania, pisania i liczenia; odpowiednio do tego prowadzenie ćwiczeń nauczania: Edukacja na tym etapie obejmuje następujące treści nauczania i działania edukacyjne: (...) zabawy, zajęcia... wybrane wytwory ... techniki, czytanie głośne ... czytanie ciche ze zrozumieniem, różne źródła informacji i technologii informacyjnej, ... pisanie liter, sylab, wyrazów i zdań, przepisywanie wyrazów, zdań, tekstów, powiązane z uzupełnieniem i przekształceniem, pisanie swobodnych tekstów, życzeń, zaproszeń, listów, opowiadań i opisów, stosunki przestrzenne, porządkowanie, klasyfikowanie, liczenie..., liczby i ich zapis,... działania arytmetyczne... figury geometryczne (trójkąt, kwadrat, prostokąt, koło), urządzenia techniczne powszechnego użytku (bezpieczne użytkowanie), organizacja pracy (planowanie, organizacja stanowiska, racjonalne wykorzystanie czasu), wielość środków komunikacji... oraz środków wyrazu plastycznego, (...)II Uwagi o realizacji programu W SP w Brześcach liczba godzin na realizację zajęć z informatyki w klasach I-III wynosi 1 godzinę tygodniowo. Ze względów organizacyjnych zajęcia są o stałych godzinach i trwają 45 minut; odbywają się w sali komputerowej, w której znajduje się 10 stanowisk pracy. Zajęcia te mają sprzyjać zdobywaniu nowych wiadomości oraz doskonaleniu zdobytych Program nauczaniaPROGRAM NAUCZANIA INFORMATYKI W KLASACH I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ (1 godzina tygodniowo) Wiadomości wstępne o komputerze – 4 nauczania: zapoznanie z regulaminem pracowni komputerowej, bezpieczeństwo, higiena i reguły pracy przy komputerze, elementy komputera, urządzenia współpracujące z komputerem, urządzenia wejścia i wyjścia, wykorzystanie komputera do zabawy, rekreacji, nauki i pracy, przykłady stosowania komputera w otoczeniu dziecka,Cele kształcenia:Zapoznanie ucznia z: zasadami korzystania z pracowni komputerowej, zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy, podstawowymi elementami komputera, prawidłowym uruchamianiem i wyłączaniem komputera, urządzeniami wejścia i wyjścia zastosowaniem komputerów w najbliższym otoczeniu i możliwościami wykorzystania do zabawy, nauki i uczniów: uczeń zna zasady korzystania z pracowni komputerowej, bezpieczeństwa i higieny pracy, zna podstawowe zasady eksploatacji komputera, potrafi wskazać i nazwać elementy składowe komputera (jednostkę centralną, monitor, klawiaturę, myszkę..), potrafi uruchomić i prawidłowo wyłączyć komputer, umie nazwać urządzenia wejścia i wyjścia i określić ich funkcję. System operacyjny Windows –3 nauczania: rozpoczęcie i zakończenie pracy w systemie Windows, przeglądanie zasobów programu, obsługa okien programu,Cele kształcenia: zapoznanie z programem Windows, jego zasobami i możliwością wykorzystania niektórych z nich,Osiągnięcia uczniów: uczeń potrafi uruchomić program Windows i poruszać się po nim, Praca w programie graficznym Paint - nauczania: uruchamianie programu graficznego Paint, elementy dodatkowe okna programu, narzędzia grafiki, tworzenie rysunków na zadany temat, wprowadzanie zmian i poprawek do rysunków, kopiowanie, wklejanie, obracanie,Cele kształcenia: zapoznanie z programem graficznym Paint i jego możliwościami, poznanie paska menu i paska narzędzi, tworzenie prostych rysunków i ich przekształcanie,Osiągnięcia uczniów: uczeń potrafi uruchomić i zamknąć program, potrafi tworzyć rysunki na zadany temat i przekształcać je według potrzeb, potrafi obracać, kopiować i wklejać, Praca w edytorze tekstu Word Pad – nauczania: uruchamianie edytora tekstu Word Pad, praca z klawiaturą, wpisywanie tekstu, pogrubienie, pochylenie (kursywa), podkreślenie, formatowanie tekstu – wyrównaj do lewej, do prawej, wyśrodkuj, wypunktowanie tekstu, tabulator – rozmieszczenie tekstu w kolumnach kopiowanie i wklejanie, praca w dwóch oknach, zapisywanie informacji: w pamięci komputera na twardym dysku, płycie CD-ROM, dyskietce,Cele kształcenia: zapoznanie ze sposobem uruchamiania programu Word Pad i poprawnym jego zakończeniu, zapoznanie z układem i przeznaczeniem klawiszy na klawiaturze, zapoznanie z możliwościami obróbki tekstów,Osiągnięcia uczniów: uczeń potrafi uruchomić edytor tekstu, potrafi pisać małe i wielkie litery, zmiękczenia, ogonki, zna przeznaczenie najważniejszych klawiszy, np. spacja, enter, shift, caps lock,...... potrafi napisać prosty tekst, zmieniać grubość i wysokość czcionki, sformatować, wypunktować, rozmieścić w kolumnach, kopiować i wklejać wybrane fragmenty, pracować w dwóch oknach, Gry edukacyjne dla dzieci – nauczania:Zapoznanie z wybranymi grami do nauki występującymi na polskim rynku: grami uczącymi logicznego myślenia i zręczności, grami uczącymi czytania i pisania, grami ortograficznym i matematycznymi,Cele kształcenia: doskonalenie umiejętności czytania, pisania i liczenia, ćwiczenia w logicznym myśleniu, ćwiczenia zręcznościowe,Osiągnięcia uczniów: uczeń potrafi uruchomić grę edukacyjną, potrafi pracować z tą grą przy pomocy myszki lub klawiatury, rozwiązuje problemy i zadania znajdujące się w tej grze, coraz lepiej czyta i pisze oraz liczy, Internet - 6 godz. Treści nauczania: znaczenie internetu, łączenie się z internetem, uruchamianie przeglądarki, wyszukiwanie stron i potrzebnych informacji,Cele kształcenia: uświadomienie znaczenia internetu we współczesnym świecie, zapoznanie z internetem, uruchamianie, zapoznanie z możliwościami internetu,Osiągnięcia uczniów: uczeń potrafi uruchomić internet, potrafi korzystać z przglądarek, potrafi wyszukiwać potrzebne strony i pomiaru osiągnięć: obserwacja ucznia w czasie pracy przy komputerze, obserwacja, czy uczniowie przestrzegają zasad bezpiecznego posługiwania się komputerem i jego urządzeniami, sprawdzenie i ocenienie efektów pracy w programach do tworzenia tekstów i rysunków, obserwacja, czy uczeń potrafi wyszukać i wybrać interesującą go zajęć dla klasy IIX Zapoznanie z regulaminem pracowni. Bezpieczeństwo i higiena pracy. Poznajemy elementy komputera. Włączanie i wyłączanie komputera. Urządzenia współpracujące z komputerem. Poruszamy się w zasobach komputera. Zapoznanie z systemem Przeglądamy zasoby systemu Windows. Wydajemy komendy za pomocą myszy. Szukamy gier w programie Windows i próbujemy je uruchomić. Doskonalimy pamięć i logiczne myślenie gry edukacyjne. Uruchamiamy program graficzny Paint. Poznajemy elementy i możliwości Pasek menu i pasek narzędzi w programie Graficznym Paint – wykorzystanie. Rysujemy za pomocą komputera „Późna jesień”. Zmieniamy rysunki- wprowadzanie zmian w rysunku. Obracamy, kopiujemy i wklejamy Szykujemy niespodzianki na Mikołajki- rysowanie prezentów dla najbliższych. Uruchamiamy edytor tekstu Word Pad i poznajemy jego możliwości. Co chciałbym dostać od Mikołaja- ćwiczenia z klawiaturą. Pisanie poznanych liter, tworzenie z nich wyrazów i zdań w edytorze tekstu Word Uruchamiamy internet. Znaczenie internetu we współczesnym świecie. Przeglądarki. Strony internetowe. Szukamy stron dla dzieci. Internet- strona dla dzieci. Internet- strona dla Kolorujemy rysunki – zabawy edukacyjne. Bezpieczne zabawy w czasie ferii– rysowanie w Wspomnienia z ferii – rysowanie, obracanie, kopiowanie i wklejanie rysunków. Ćwiczymy pisanie – zabawy z tekstem. Piszemy list do pani Wiosny. Ozdabiamy list rysunkami. Kopiowanie i Ćwiczymy ortografię – gra edukacyjna. Ćwiczymy pamięć i myślenie – puzzle, labirynty, gry logiczne. Samodzielne układanie zdań na dowolny temat. Formatowanie i ozdabianie. Konkurs – kto szybciej przepisze podany Internet – strony dla dzieci- wyszukiwanie ciekawostek. Zaproszenie dla MAMY. Projektujemy laurkę dla mamy. Jak zapisuje się teksty i Dodajemy i odejmujemy w komputerze. Co możemy zrobić aby chronić przyrodę – apel do ludzi. Moje wymarzone wakacje – rysunek. Pożegnanie z zajęć dla klasy II i III IX Przypomnienie regulaminu pracowni komputerowej. Bezpieczeństwo i higiena pracy. Prawidłowe uruchamianie i wyłączanie komputera. Przypomnienie wiadomości o elementach komputera; urządzenia wejścia i wyjścia. Pracujemy w systemie Windows. Pracujemy w systemie Windows – gry Pracujemy w programie graficznym Paint; pasek menu i pasek narzędzi. Kwiaty dla nauczycieli – rysujemy w programie graficznym. Wprowadzamy zmiany do rysunków. Obracamy, kopiujemy i wklejamy Uruchamiamy edytor tekstu Word Pad – ćwiczenia z klawiaturą. Wpisujemy tekst do komputera. Redagujemy tekst. Formatowanie, wyliczanie i wypunktowanie. Przekształcamy tekst (zmiana wielkości czcionki, rodzaju pisma, koloru..).XII Piszemy list do Mikołaja. Ozdabiamy list do Mikołaja własnymi rysunkami. Praca w dwóch oknach; kopiowanie i wklejanie. Pracujemy w dwóch oknach – kopiowanie i wklejanie. Tradycje Uruchamiamy internet. Znaczenie internetu we współczesnym świecie. Przeglądarki. Strony internetowe. Szukamy strony dla dzieci. Internet strona dla dzieci – gry i zabawy edukacyjne. Internet strona dla dzieci – gry i zabawy Ćwiczymy ortografię – gra edukacyjna. Ćwiczymy ortografię – pisanie ze słuchu zdań dotyczących bezpieczeństwa w czasie ferii zimowych, poprawianie błędów wskazanych przez Dodajemy i odejmujemy w komputerze. Układamy zadania tekstowe dla kolegów i wspólnie je rozwiązujemy. Przygotowujemy program obchodów Święta Wiosny. Wyszukujemy w internecie informacji o tym, jak w innych szkołach obchodzono Święto Praca z programem Word Pad – piszemy sprawozdanie z wycieczki. Obróbka tekstu. Wklejamy rysunki do napisanego ze słuchu tekstu o wiośnie. Wstawiamy i rysujemy tabele. Wstawiamy do tekstu tabele i je Wykonujemy projekt zaproszenia dla mamy – ozdabianie. Piszemy wiersze i życzenia dla mamy. Laurka dla mamy – wykorzystanie edytora tekstu i grafiki. Zapisywanie prac w pamięci komputera na twardym dysku, na płycie CD-ROM i „Buszujemy po internecie” – wyszukiwanie ciekawych informacji o różnych zakątkach Polski. Jestem przyjacielem przyrody – apel do ludzi – praca w dwóch oknach. Już wakacje – wykonanie rysunku, pożegnanie poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych: X Zarejestruj się lub zaloguj, aby mieć pełny dostępdo serwisu edukacyjnego. zmiany@ największy w Polsce katalog szkół- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> (w zakładce "Nauka"). Publikacje nauczycieli Logowanie i rejestracja Czy wiesz, że... Rodzaje szkół Kontakt Wiadomości Reklama Dodaj szkołę Nauka napisał/a: ~ 2006-11-15 12:33 Zapraszam do dyskusji o waszym zachowaniu na zajęciach informatyki napisał/a: ~ Karola" 2006-11-15 12:35 jest bardzo fajne i normalne uwielbiamy pana yeahhhh Użytkownik " napisał w wiadomości > Zapraszam do dyskusji o waszym zachowaniu na zajęciach informatyki > napisał/a: ~Ligna" 2006-11-15 12:48 zachowanie naszej klasy na informatyce nie budzi zastrzezen :p Użytkownik " napisał w wiadomości > Zapraszam do dyskusji o waszym zachowaniu na zajęciach informatyki > napisał/a: ~Michał Zacharewicz" 2006-11-15 12:49 Użytkownik " napisał w wiadomości > Zapraszam do dyskusji o waszym zachowaniu na zajęciach informatyki >Nasze zachowanie jest nienaganne... jestesmy najlepsza grupa jaka pan ma >zaszczyt uczyc. Jesteśmy tego swiadomi i mówimy o tym z dumą.... napisał/a: ~Armencio" 2006-11-15 12:49 Użytkownik " Karola" napisał w wiadomości > jest bardzo fajne i normalne uwielbiamy pana yeahhhh > Użytkownik " napisał w wiadomości > news:ejetuo$9fn$1@ >> Zapraszam do dyskusji o waszym zachowaniu na zajęciach informatyki >> ja uwazam ze na lekcji infotmatyki powinno sie nie gadac glupot,nie >> hustac sie na krzesle,powinien byc looooozzzzzz > > napisał/a: ~Alutka" 2006-11-15 12:49 zachowanie na lekcji informatyki jest całkiem naszym zachowaniu nie widze nic co by mogło dąrzytc do steiwrdzenia ze zle sie zachowujemy Użytkownik " napisał w wiadomości > Zapraszam do dyskusji o waszym zachowaniu na zajęciach informatyki > napisał/a: ~ Karola" 2006-11-15 12:49 nasze zachowanie jest raczej normalne, jestesmy bardzo mili dla pana, poprostu pana uwielbiamy ..:) yeahh Użytkownik " napisał w wiadomości > Zapraszam do dyskusji o waszym zachowaniu na zajęciach informatyki > napisał/a: ~Łukasz Liński" 2006-11-15 12:50 nieraz jest troche dziwne ale ogolnie jest super Użytkownik " napisał w wiadomości > Zapraszam do dyskusji o waszym zachowaniu na zajęciach informatyki > napisał/a: ~natalia wilczewska" 2006-11-15 12:50 Chyba nie jest najgorsze... w przeciwnym razie byśmy roznirśli tę klasę pierwszego dnia.. ;p N...... Użytkownik " napisał w wiadomości > Zapraszam do dyskusji o waszym zachowaniu na zajęciach informatyki > napisał/a: ~Aga sekuła" 2006-11-15 12:51 My jestesmy bardzo grzeczni !!my bardzo Pana lubimy !lekcje sa bardzo interesujace cały tydzien czekamy na informatyke:)) Użytkownik " napisał w wiadomości > Zapraszam do dyskusji o waszym zachowaniu na zajęciach informatyki > napisał/a: ~ChLoPiQ :P" 2006-11-15 12:52 ekhm... zachowanie jak na kazdej lekcji(no moze troche lepiej:P) Użytkownik " napisał w wiadomości > Zapraszam do dyskusji o waszym zachowaniu na zajęciach informatyki > napisał/a: ~Ala" 2006-11-15 12:56 Użytkownik " napisał w wiadomości > Zapraszam do dyskusji o waszym zachowaniu na zajęciach informatyki >to najlepsze lekcje w calym planie!!kochamy informatyke!!!!!!

wygłupy na lekcji informatyki